4月8日上昼，赣州市与九江市聚首开展“虔城连浔阳 联袂护心航”赣浔两地情态学科线上教研交流行动。两地训诲部门、情态教研员及百余名情态老师通过“云表”集会，共探情态健康训诲立异旅途。

构建训诲共同体 两地齐心护成长

行动在九江市八里湖新区第三小学和赣州市信丰四中同步进行，通过线上线下一体化款式伸开。行动聚焦课例展示、评课研讨与名师使命室遵循分享。

伸开剩余73%

这次行动旨在深入贯彻落实训诲部《对于加强学生情态健康解决使命的见知》及江西省训诲厅《新期间情态健康训诲提质行径计较》精神，通过跨区域名师使命室深度调解，构建“资源分享、上风互补、协同立异”的情态健康训诲共同体，助力赣北-赣南地区情态健康训诲平衡、协同发展。

名师课堂展风范 跨域教研促普及

在课例展示才气，两地老师以灵活案例和立异教法，展现了情态健康课堂的践诺性与感染力。九江市柴桑区第一小学吴周红敦厚带来课例《瞧我多专心》。吴敦厚通过“心育城堡”情境构建眩惑学生注眼力，谋划了“热身小乐土——指标小灯塔——专心小飞船——榜样小星球——倾听小树屋”五个才气，头重脚轻紊，让学生在游戏中深切体会到专心需要掌抓“指表明确、一心一意、不到乌江不终点”三好像诀，将笼统的品性飘摇为具体的行径指南。

赣州市信丰四中陈慧琴敦厚线上展示《化解爱的“紧箍咒”——支吾絮叨》。陈敦厚将家庭训诲中的“絮叨”比方为“咒语”，课程通过层层递进的行动谋划，谈判学生先交融“咒语”背后的深意，再学习化解“咒语”的手段，最终在“紧箍”中发现父母之爱。这一立异谋划既直面家庭训诲痛点，又传递了正向训诲理念。

多维评课凝奢睿 协同立异护心航

在评课才气，两地老师代表围绕课例伸开深度交流，敦厚们从课堂指标设定、行动有用性、学生参与度等角度伸开研讨。想维的碰撞为优化情态健康教训提供了新想路。

赣州市谢福泉情态健康名师使命室与九江市张宽解理健康名师使命室区别呈报了使命室阶段性遵循，提供了可复制、可施行的践诺范本。

九江市情态健康学科教研员、张宽解理名师使命室主理东谈观念放示意：“今天的行动不仅是一次交流，更是一粒种子——它承载着赣州与九江两地训诲东谈主对学生情态健康的深情期许，也生长着未来协同发展的无穷可能。期待两地能以这次合看成起先，联袂并进，共同书写情态健康训诲的奋进之笔。”

开头：张宽解理健康名师使命室、浔阳晚报开yun体育网

发布于：北京市